El taller de diseño arquitectónico

el aprendizaje significativo en el contexto del taller de arquitectura

Colaboradores: Gómez, Carolina Érica Tutor/a;

Nombre de la carrera: Especialización en Docencia Universitaria

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras

Título al que opta: Especialista en Docencia Universitaria

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Resumen en Español:

El trabajo expone una fundamentación pedagógica que sostiene le propuesta de trabajo del autor, en la materia en la cual se desempeña y donde reconoce los objetivos de la misma, sus contenidos, a quiénes está dirigida y sus incumbencias profesionales.
A partir de esto, se plantea un recorrido de las prácticas de aprendizaje, con el necesario abordaje de temas dentro de cada unidad del programa de la materia, con la necesaria evaluación de los aprendizajes en ellas contenidos.
Como final a esta iniciativa de labor docente, se realiza una propuesta de trabajo de investigación y otro de extensión universitaria, las cuales están referidas dentro del marco propuesto y se relacionan directamente con la actividad pedagógica presentada.

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Disciplinas:
Ciencias de la educación

Descriptores:
DOCENCIA - PEDAGOGÍA - ARQUITECTURA

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Cómo citar este trabajo: Arias Luna, Mario Alejandro. (2020). El taller de diseño arquitectónico: el aprendizaje significativo en el contexto del taller de arquitectura (Trabajo final de especialización). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras . Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/19142. Fecha de consulta del artículo: 15/01/25.

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