"Nadie da lo que no tiene"

educación integral de la sexualidad en la formación docente : un estudio en la Universidad Nacional de Educación del Ecuador

Colaboradores: Barischetti, Mercedes Director/a; Fazio, Marisa Integrante del jurado; Valdez, Clelia Integrante del jurado; Sisti, Ana Integrante del jurado;

Nombre de la carrera: Doctorado en Ciencias de la Educación

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras

Título al que opta: Doctor/a en Ciencias de la Educación

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Resumen en Español:

La Educación Integral de la Sexualidad (EIS), como la ha definido la UNESCO (2018), es un proceso de enseñanza y aprendizaje, guiado en un currículo que trabaja las dimensiones cognitivas, emocionales, físicas y sociales de la sexualidad. En este marco, la problemática que aborda esta investigación se relaciona con las oportunidades que presenta el currículo oficial ecuatoriano para la transversalización de la Educación Integral de la Sexualidad. Para esto, se desarrolló una experiencia formativa con estudiantes de la Universidad Nacional de Educación del Ecuador en donde se revisaron aspectos conceptuales y metodológicos para reconocer estas oportunidades curriculares. Así, los objetivos de esta investigación se centran en comprender los cambios y permanencias en los estudiantes, desde una metodología mixta, para definir líneas de acción que permitan mejorar los programas de formación docente en EIS. Se utilizó un método cuantitativo con diseño cuasi experimental con pre test y post test y el método cualitativo se basó en la teoría fundamentada. Los principales hallazgos muestran la urgente necesidad de implementar programas de formación docente en EIS y esbozan ciertas técnicas, recursos o herramientas útiles para estos programas, tales como: aprendizaje basado en casos, aula invertida, técnicas de expresión artística o recursos educomunicativos.

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Disciplinas:
Ciencias de la educación

Descriptores:
EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL - MÉTODO DE APRENDIZAJE - SEXUALIDAD

Palabras clave:
Enseñanza - Formación docente

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Cómo citar este trabajo: Arias Palomeque, Mireya. (2023). "Nadie da lo que no tiene": educación integral de la sexualidad en la formación docente : un estudio en la Universidad Nacional de Educación del Ecuador (Tesis de Doctorado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras . Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/20298. Fecha de consulta del artículo: 22/02/25.

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