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Tesina de grado  
 

Reinterpretación de la cadena de valor de Porter para modelos de negocio de plataformas digitales

Por: enviar el email al autor Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas

Realizada en:

Páginas: 76 p.

Idioma: Español


Este objeto forma parte del micrositio Tesis de grado de Ciencias Económicas

Colaboradores: Maradona, María Fernanda Director/a;

Nombre de la carrera: Licenciatura en Administración

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas

Título al que opta: Licenciado/a en Administración


Resumen en Español:

La cadena de valor de Michael Porter es una herramienta muy valiosa para identificar la ventaja competitiva que una organización genera a través de sus actividades.
Desde 1985, este modelo ha cobrado gran relevancia y ha sido aplicado a todo tipo de organizaciones.
No obstante, el paso del tiempo, junto con el acelerado avance tecnológico de los últimos años, ha transformado profundamente los modelos de negocio, generando desafíos y fricciones al intentar aplicar el modelo original en algunas organizaciones contemporáneas.
El presente trabajo de investigación examina las dificultades que surgen al aplicar la cadena de valor de Michael Porter a los modelos de negocio de plataformas digitales.
A través de una investigación teórica y el análisis de un caso práctico, se identificaron los principales obstáculos en la implementación de la herramienta y se propusieron adaptaciones para mejorar su efectividad en el contexto de este novedoso modelo de negocio.


Disciplinas:
Ciencias económicas

Descriptores:
VENTAJA COMPARATIVA - ORGANIZACIÓN - EMPRESA - NUEVAS TECNOLOGÍAS - PORTER, MICHAEL. LA CADENA DE VALOR

Palabras clave:
Modelos de negocio




Cómo citar este trabajo:

Rossi, Francisco Javier. (2025). Reinterpretación de la cadena de valor de Porter para modelos de negocio de plataformas digitales: (Tesina de grado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas.
Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/21219.
Fecha de consulta del artículo: 14/03/26.

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