El canto coral y sus aportes percibidos por los estudiantes integrantes del Coro de la Universidad del Aconcagua

Colaboradores: Guerra, Elisabeth Beatriz Director/a; Sánchez, Liliana Co-director/a;

Nombre de la carrera: Licenciatura en Dirección Coral

Institución: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Artes y Diseño

Título al que opta: Licenciado/a en Dirección Coral

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Resumen en Español:

El presente trabajo describe los aportes que los estudiantes de la Universidad del Aconcagua perciben como resultado de su participación en el coro de la institución, un conjunto extracurricular fundado en 1995, abierto a todas las unidades académicas e integrado en su mayoría por coreutas sin formación musical previa. El trabajo articula tres perspectivas. La primera caracteriza al Coro de la UDA a partir de fuentes institucionales y de entrevistas a su director y al Secretario General de la Universidad, quienes explican la concepción del coro como parte del proyecto educativo y de sus observaciones acumuladas durante tres décadas. La segunda, da cuenta de las investigaciones sobre los efectos de la música y del canto coral en los planos neurológico, cognitivo, emocional, fisiológico y social. La tercera y última, presenta y analiza dos encuestas aplicadas al grupo estable del año 2025, una exploratoria de respuestas abiertas y otra estructurada, organizadas en las dimensiones social, emocional, de salud y académica. El análisis pone en diálogo las percepciones de los integrantes con la mirada institucional y con los antecedentes teóricos. El trabajo constituye una primera sistematización sobre la que pueden apoyarse investigaciones posteriores.

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Disciplinas:
Música

Descriptores:
CANTO CORAL - NEUROCIENCIAS

Palabras clave:
Coro universitario

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Cómo citar este trabajo: Faggian, Marina. (2026). El canto coral y sus aportes percibidos por los estudiantes integrantes del Coro de la Universidad del Aconcagua: (Tesina de grado). Mendoza, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Artes y Diseño . Dirección URL del informe: https://bdigital.uncu.edu.ar/21791. Fecha de consulta del artículo: 19/10/26.

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