Desde la investigación educativa hacia la construcción de políticas y proyectos que respondan a las necesidades del contexto
Redes sociales digitales y estudiantes universitarios
primeros pasos para comprender una relación compleja
Tipo de documento: Póster
Evento asociado: Jornadas Institucionales de Investigación (9º : 2017 : Mendoza, Argentina) ;
Mesa / Simposio / Comisión: 003 Eje 3: Educación y tecnologías digitales
Fecha: 2017
Cantidad de páginas: 2 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
Los avances que presentamos en esta comunicación se desprenden del análisis de los primeros datos relevados por el equipo que conforma el Proyecto de Investigación SECTyP 2016-2018 "El uso de la información y de las redes sociales por estudiantes de la FED". La dicotomía observable entre las posibilidades de uso que ofrecen las redes sociales digitales para la conformación de comunidades educativas virtualizadas por un lado, y la falta de mediciones sobre el conocimiento y uso cotidiano que de ellas realizan los estudiantes de la Facultad de Educación por otro, nos lleva a preguntarnos sobre las relaciones complejas que configuran este escenario. Por medio del procesamiento de las encuestas realizadas en el año 2016, llegamos a conclusiones preliminares sobre el uso que le dan nuestros estudiantes a las redes sociales: identificación, propósitos y frecuencia de uso constituyen los primeros pasos en el camino de indagar sobre las redes sociales como facilitadoras del aprendizaje en el nivel superior.
Notas:
Proyecto de pertenencia: El uso de la información y de las redes sociales por estudiantes de la Facultad de Educación.
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