Relevamiento de los proyectos de estudios y trabajos 2024 de egresados/as 2023 de las escuelas secundarias de la ciudad de Olavarría
Autor/es: Berrino, María Inés; Bellomo, Florencia; Álvarez, Andrés;
Tipo de documento: Ponencia
Evento asociado: Encuentro Nacional de Orientadores Educativos de las Universidades Nacionales (6º : noviembre 2023 : Mendoza, Argentina) ;
Unidad Académica / Dependencia: Universidad Nacional de Cuyo. Secretaría Académica
Fecha: 2023
Cantidad de páginas: 12 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
Con la finalidad de contribuir al mejoramiento de las trayectorias de vida, se busca conocer y difundir los proyectos de estudios y trabajos del grupo que egresa cada año de las escuelas secundarias de la ciudad de Olavarría, en la provincia de Buenos Aires, Argentina. El universo a estudiar está compuesto por 1430 personas egresando de 40 Escuelas Secundarias (38 son escuelas regulares y 2 son anexos rurales). De estas instituciones, 27 son públicas y 13 son privadas (cuatro empresariales y nueve religiosas), pertenecientes al Partido de Olavarría y que tienen estudiantes de 6° o 7º Secundario este año. Es alentador que la mayoría manifieste deseos de seguir capacitándose. Se han observado muchos recursos en varios de los grupos que egresan, facilitando la socialización y resguardándose de la desmotivación generada por discursos negativos predominantes. Es importante conocer cuánto y cómo trabajan las juventudes, especialmente debido a la precarización de sus inserciones laborales, a fin de saldar la deuda ética hacia las nuevas generaciones. Asimismo, se requiere que la comunidad ofrezca más programas específicos que motiven a seguir capacitándose e informarse sobre sus derechos sociales y laborales. La cuestión de las personas “indecisas” sobre qué estudiar debe abordarse con la escuela, para que se organicen acciones específicas que les acerquen información y apoyos sociales, permitiéndoles reconocer sus potencialidades. De ahí surge el carácter preventivo del relevamiento
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