Trayectorias en perspectiva, intercambios y gestión académica de posgrado
Tensión histórica
el concepto de formación (bildung) entre la ilustración, el romanticismo y el clasicismo
Autor/es: Mannuccia, Fadrique Javier;
Tipo de documento: Ponencia
Evento asociado: Jornadas Institucionales de Posgrado (2º : 2025 : Mendoza, Argentina) ;
Mesa / Simposio / Comisión: 001 : Mesa de trabajo
Unidad Académica / Dependencia: Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Fecha: 2025
Cantidad de páginas: 6 p.
Idioma: Español
Resumen en Español:
El presente trabajo tiene como objetivo exponer los primeros avances exploratorios de la investigación doctoral sobre el concepto de formación (Bildung) en la filosofía de Hegel. El trabajo de investigación plantea la necesidad de estudiar el concepto de formación (Bildung) en la filosofía hegeliana mediante una metodología sistemática, enfocada en el desarrollo conceptual (Begriffsentwicklung) elaborado por el filósofo de Stuttgart. La propuesta se centra en el análisis, la sistematización y la conceptualización de dicho término a partir de las obras completas (Gesammelte Werke) de Hegel
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