Educación en diálogo

Resumen en Español:

La ponencia presenta un proyecto de vinculación educativa orientado a revalorizar el laboratorio de Ciencias Naturales de la escuela primaria “Adolfo Kapelusz” mediante un trabajo articulado entre la Universidad Nacional de los Comechingones, la Universidad Nacional de Villa Mercedes y el Instituto de Formación Docente Monseñor Orzali, con el objetivo de fortalecer el uso pedagógico del equipamiento disponible. El proyecto surge ante la detección de un laboratorio subutilizado por falta de capacitación docente y propone una intervención integral que combina diagnóstico institucional, producción de materiales didácticos y actividades prácticas con estudiantes y maestros. A partir de visitas iniciales se estableció un vínculo con la comunidad educativa y se realizó un inventario del material, complementado con encuestas que revelaron interés docente por incorporar el laboratorio pero escasa experiencia previa en su uso. Luego se elaboraron fichas técnicas, protocolos de seguridad, guías de actividades por grado, láminas ilustradas, una colección biológica y video tutoriales sobre el manejo de lupa y microscopio, mediante un trabajo colaborativo e interdisciplinario en formato híbrido. Finalmente, se llevó a cabo una Jornada Interactiva de Ciencias Naturales en la que los estudiantes participaron de experiencias experimentales y juegos de gamificación, mientras docentes recibieron una charla-taller para asegurar la continuidad del trabajo en ciclos posteriores. El proyecto fortaleció la apropiación del laboratorio, promovió aprendizajes significativos y consolidó un vínculo interinstitucional sostenido.