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Ponencia |
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Insignias digitales para certificar / acreditar competencias digitales en el ámbito universitario
uina propuesta de capacitación orientada en el marco DigCompEdu
Por:
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
Publicado en:
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Resumen:
Español
La presencia generalizada de las tecnologías digitales ha cambiado profundamente casi todos los aspectos de nuestras vidas: la manera en que nos comunicamos, trabajamos, el modo en que disfrutamos nuestro tiempo libre, la forma en que organizamos nuestras vidas y obtenemos conocimiento e información; cómo pensamos, nos comportamos, enseñamos y aprendemos.
Por tal motivo, consideramos relevante formar en nuestra institución educativa a los equipos docentes con las competencias necesarias para desarrollar plenamente el potencial de las tecnologías digitales, a fin de mejorar la enseñanza y el aprendizaje; y preparar de forma adecuada a sus estudiantes para
la vida y el trabajo en una sociedad digital.
Desde la Secretaría de Virtualidad se propone un proyecto general basado en el desarrollo de competencias digitales, tomando como referencia el Marco Común Europeo de la Competencia Digital de los Educadores (DigCompEdu), con la finalidad de reflexionar sobre los instrumentos existentes para la competencia digital de las/los educadoras/es y sintetizarlos en un modelo coherente que les permita valuar y desarrollar su competencia digital pedagógica de manera integral en el ámbito universitario. Uno de los desafíos es gestionar y configurar insignias digitales para certificar/acreditar competencias digitales en este ámbito universitario, como soporte de sus EVEA la plataforma Moodle.
Disciplinas:
Ciencias de la educación
Palabras clave :
Competencias digitales - Moodle
Descriptores:
DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN - MÉTODO DE ENSEÑANZA - ENSEÑANZA A DISTANCIA - PLATAFORMAS DIGITALES
Cómo citar este trabajo:
Samsó, María Fernanda; Encina, Natalia Florencia; Marti, Daiana Anabel; Culotta, María Cecilia.
(2023).
Insignias digitales para certificar / acreditar competencias digitales en el ámbito universitario.
Ponencia
Mendoza, .
Dirección URL del informe: /19898.
Fecha de consulta del artículo: 03/07/24.
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